กฤษดา ออสูงเนิน. ‘‘การศึกษา’’ คือ กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคม เป็นเครื่องมือที่ทรงพลังในการพัฒนาศักยภาพและรับประกันศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ รวมถึงความเป็นอยู่ที่ดีของบุคคลและสังคมโดยรวม การศึกษาถือเป็นสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐาน รัฐมีหน้าที่ต้องจัดการศึกษาแก่ประชาชนทุกคน โดยไม่มีการแบ่งแยก ซึ่งรวมถึง ‘‘ผู้ต้องขัง’’ ด้วย กล่าวกันว่าการศึกษาเป็นหนึ่งในเครื่องมือในการแก้ไขพัฒนาพฤตินิสัยของผู้ต้องขัง เพื่อการกลับคืนสู่สังคมมาโดยตลอด โดยมีการส่งเสริมและให้การศึกษาในหลายรูปแบบและหลายระดับ ทำให้ผู้ต้องขังสามารถที่จะเข้าเป็นนักเรียนและนักศึกษาได้เช่นกันแม้จะอยู่ภายในเรือนจำหรือทัณฑสถาน อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาถึงกรณีของการศึกษาเหนือกว่าระดับขั้นพื้นฐาน ในระดับอุดมศึกษา.